Accompagnement thérapeutique des enfants

Je reçois les enfants à partir de 3 ans, le cadre thérapeutique proposé va être différent en fonction de l’âge de l’enfant.

Vous avez peut-être déjà entendu cette phrase : « Vous devriez l’emmener chez le psy », prononcée par un enseignant, un médecin ou un proche. Cette recommandation peut susciter de l’inquiétude, et ne signifie pas que votre enfant a un problème grave, mais simplement qu’il peut bénéficier d’un espace d’écoute et d’accompagnement adapté à ses besoins.

Un enfant peut avoir besoin de venir voir « la dame qui écoute les ennuis » : difficulté scolaires, isolement dans la cour de récré, pipi au lit, turbulence excessive, agressivité… ou symptômes liés à des événements comme un deuil familial, la séparation des parents, un déménagement, l’arrivée d’un petit frère ou sœur…

Au cours du premier entretien, je demande à voir d’abord les parents seuls, afin de discuter des difficultés rencontrées. Cela me permet de recueillir les informations nécessaires afin d’évaluer la situation, la dynamique familiale.

C’est ce premier rendez-vous qui va déterminer la prise en charge que je peux proposer à l’enfant. Je l’adapte au cas par cas, en prenant toujours en compte la singularité de l’enfant et de la situation. 

Dans mon accompagnement thérapeutique je tiens compte de l’âge de l’enfant et de la situation en veillant à proposer des supports adaptés à l’expression de sa parole, qu’elle soit verbale ou symbolique. Par le jeu, le dessin, la pâte à modeler, les histoires… le but est d’utiliser tout support pour aider l’enfant à exprimer, mettre en scène sa souffrance, ses angoisses, ses questionnements, son désir… L’imaginaire étant un médiateur par lequel l’enfant peut parler de sa problématique.

En quelques séances, l’enfant peut retrouver un équilibre et un bien-être au quotidien.

Je propose régulièrement des rencontres avec les parents, car votre implication dans le soin de votre enfant est primordiale. Cela permet de partager nos observations , de réfléchir ensemble et de constater si nous sommes sur un chemin d’ amélioration ou de disparition de la problématique.